最近，我的學院有一群學生們通過皇家檢定五級，真的非常開心，大都獲優等以上的成績，都是國小生，喜歡彈琴，也都在術科考試獲得特優distinction成績，這個樂理的底子，讓他們能勝任接下來更高階的演奏考級。
皇家檢定考規定，要報考術科6級以上考試，就要出示樂理五級的證書。
#樂理五級其實不太容易
要理解和聲、分析音程、重寫移調樂器的音高、許多的術語、配伴奏… 而這些對於更深的樂譜理解是基本，也要花時間寫習題、慢慢推進的學習。
#樂理分級
樂理也是從最初級一級到八級（哈！樂理沒有演奏級啊）八級的和聲學真的很有深度，也能對等到英國A-level音樂（英國高中的音樂專攻課程）
#實用音樂素養 的考級（聽力即興）
其實皇家檢定還有這個考級，也是一到八級，可以把它當作「用聽力來學習樂理」，有聽覺記憶、和聲配伴奏、即興創作。如果沒有考過樂理五級，也可以此音樂素養的五級代替，再繼續術科的考試。
但在台灣很少人知道這個考試也很少人學習。我個人覺得其實非常實用，就是可以拿到曲子、聽到旋律就自己配伴奏，或是自由即興編曲。
若能跟著「皇家樂理」與「實用音樂素養」兩種能力同步建立，到六級程度，就是儘管沒有上音樂班，也有考音樂院的小三科能力（我是以歐洲音樂院的要求來說明）。術科當然是各家音樂院要求不同。通常12歲時有特優的「實力」是報考資格（是實力，不是證書喔！而且，報考資格不代表能考上）現場的audition的表現是最重要的。
我的學生都不是音樂班的學生，都是學興趣的。但我也希望未來他們不論做什麼，都能給他們 #建立音樂專業的能力 所以只要是認真的學生，大約12歲要能建立到8級特優的實力，接下來國中時期，我會安排學生漸漸要達到ARSM的程度，高中希望能到LRSM(對等音樂系演奏三年級的程度)。當然不是一級考完又一級，而是為學生創造非常多的舞台與不同的學習資源，讓演奏實力不斷推進。當實力累積，讓自己的能力拿到一個國際認可的實質證書。有了這個實力，若高中後突然想轉考音樂（歐洲的音樂院），相信也能同步接軌的！
不過，其實學生們都很忙，別誤會他們成天在練琴，我的學生通常一天45分鐘到一鐘頭，一週練習四～五天（因為還有很多其他事要做啊！）正確練習遠比練很長時間重要！
所以，若要把鋼琴考上去，#樂理五級是必須 ，過了這個門檻，就打開音樂的無限可能性。#把實力換成一個國際認可的證書 誰都說不準，搞不好這個實力，能幫助孩子的生命，多一個選擇呢！
很開心我的學生們，喜歡音樂也認真學習，在皇家檢定鋼琴考級，都拿到140/150以上的特優成績
下一篇，分享「為什麼以皇家檢定考帶孩子的音樂學習」
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